საიტი მუშაობს სატესტო რეჟიმში

(ძველი ვერსია)
eng
facebook
youtube
twitter icon
linkedin icon
FACULTY OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL SCIENCES
თარიღი
სსიპ – ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტზე 2019-2020 სასწავლო წლის გაზაფხულის სემესტრში დოქტორანტთა საუნივერსიტეტო დაფინანსებისათვის დოკუმენტების წარმოდგენის ვადების განსაზღვრის შესახებ

სსიპ – ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტზე 2019-2020 სასწავლო წლის გაზაფხულის სემესტრში დოქტორანტთა საუნივერსიტეტო დაფინანსებისათვის დოკუმენტების წარმოდგენის ვადების განსაზღვრის შესახებ

უმაღლესი განათლების შესახებ“ საქართველოს კანონის  29–ე მუხლის მე–3 პუნქტის „ე“ ქვეპუნქტის, საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის 2013 წლის 11 სექტემბრის 135/ნ ბრძანებით დამტკიცებული საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის წესდების მე-5 მუხლის მე-2 პუნქტისა და 21–ე მუხლის მე–6 პუნქტის, ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის რექტორის 2015 წლის 29 ივლისის N126/01-01   ბრძანების, ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის საბჭოს  2017 წლის 25 აპრილის სხდომაზე დამტკიცებული ,,ფაკულტეტის დოქტორანტთა საუნივერსიტეტო დაფინანსებისათვის კანდიდატთა შერჩევის წესის“ მე-7 პუნქტის საფუძველზე

ვბრძანებ:

  1. გამოცხადეს კონკურსი ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტზე დოქტორანტთა საუნივერსიტეტო დაფინანსების მოსაპოვებლად. საკონკურსო დოკუმენტები მიიღება 2020 წლის 5 მაისიდან  2020 წლის  12 მაისის         ჩათვლით.   თსუ - ის ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის კანცელარიის  ელექტრონულ    მისამართზე: chancellery.pes@tsu.ge
  2. კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად დოქტორანტმა  უნდა წარმოადგინოს შემდეგი საბუთები:
  • ა) განაცხადი კონკურსში მონაწილეობის შესახებ (დანართი 1);
  • ბ) ავტობიოგრაფია (CV);
  • გ)სამეცნიერო პუბლიკაციების, განხორციელებული სამეცნიერო–კვლევითი, კვალიფიკაციის ასამაღლებელი და სასწავლო აქტივობების ჩამონათვალი;
  • დ) სამეცნიერო ხელმძღვანელის შუამდგომლობა;
  • ე) ცნობა სტუდენტის სტატუსის შესახებ;
  • ვ) ამონაწერი სტუდენტის ბარათიდან GPA-ის მითითებით.
  1.  კონკურსის შედეგები გამოცხადდეს არა უგვიანეს 2020 წლის 25 მაისისა.
  2. ბრძანების ყველასათვის ხელმისაწვდომ ადგილას გამოქვეყნება დაევალოს კანცელარიას.
  3. ბრძანების  უნივერსიტეტის ოფიციალურ ვებ-გვერდზე განთავსება  დაევალოს ფაკულტეტის სამეცნიერო კვლევებისა და განვითარების სამსახურს.
  4. ბრძანება ძალაშია ხელმოწერისთანავე

თამარ გაგოშიძე

სრულად

ბრძანების N: 4

ოქმი N5

ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის

ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის

27.04.2020 წლის საბჭოს სხდომის

ოქმი N 5

 

დღის წესრიგი:  

  1. სასწავლო კურსებში შეფასების ფორმებისა და კრიტერიუმების ცვლილების დამტკიცება ელექტრონული სწავლების სპეციფიკის გათვალისწინებით;
  2. ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო პროგრამის აკრედიტაციის ვადის დასრულების გამო სტუდენტებისთვის ახალი სასწავლო პროცესის ვადების განსაზღვრა და ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების დამტკიცება;
  3. ინტერნეტზე წვდომის პრობლემების მქონე სტუდენტების ინდივიდუალური სასწავლო საჭიროებების განსაზღვრა.
  4. სტუდენტთა ფინანსური წახალისების სასტიპენდიო (პროგრამა „სახელმწიფო სტიპენდიები სტუდენტებს“) და დოქტორანტთა საუნივერსიტეტო დაფინანსების კონკურსისთვის საბუთების ელექტრონული ფორმით მიღება.
  5. ცვლილება ფაკულტეტის საბჭოზე (საბჭოს სხდომის ოქმი N4,  4.04.2020) დამტკიცებულ დოკუმენტში „ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის სწავლების სტრატეგია ახალი კორონავირუსის თავიდან აცილების მიზნით შექმნილი ვითარების გამო“.
  6. სხვა:

სხდომა ჩატარდა ელექტრონული ფორმატით.

სხდომას ესწრებოდნენ:

საბჭოს თავჯდომარე: პროფესორი თამარ გაგოშიძე

ფაკულტეტის საბჭოს  წევრები :

ფსიქოლოგიის სასწავლო-სამეცნიერო დეპარტამენტი:

პროფესორები:

კუტალაძე იამზე, ნადარეიშვილი ვახტანგ, სურმანიძე ლალი

ასოცირებული პროფესორები: 

აბაშიძე თამარ, არუთინოვა ლუიზა, დესპოტაშვილი მედეა, ლაბარტყავა ნინო, მამუკაძე შორენა, მარწყვიშვილი ხათუნა, მელიქიშვილი მანანა, მესტვირიშვილი მაია, ფირცხალავა ეკატერინე,  ხეჩუაშვილი ლილი, აფთარაშვილი ია,

ასისტენტ პროფესორები:

ჩხიკვიშვილი ლია, თეონა ლოდია

განათლების მეცნიერებათა სასწავლო-სამეცნიერო დეპარტამენტი:

პროფესორი: 

ქეთევან ჭკუასელი

ასოცირებული პროფესორი : 

პეტრიაშვილი იზაბელა, რუსუდან სანაძე

სტუდენტთა თვითმმართველობის წარმომადგენლები: ქეთევან ცანავა, ირაკლი  ხაბულიანი,

ანი კვირიკაშვილი, მარიამ ბექაური.

ფაკულტეტის საბჭოს სხდომას ესწრებოდა 24  წევრი

მოისმინეს:

1. სასწავლო კურსების შეფასების ფორმებისა და კრიტერიუმების ცვლილება ელექტრონული სწავლების სპეციფიკის გათვალისწინებით.

ფაკულტეტის ხარისხის სამსახურის უფროსმა, ასოცირებულმა პროფესორმა, მანანა მელიქიშვილმა აღნიშნა, რომ ქვეყანაში არსებული მდგომარეობიდან გამომდინარე უნივერსიტეტი გადავიდა დისტანციური (სინქრონული და ასინქრონული) სწავლების რეჟიმზე. სწავლების ფორმატის ცვლილების გამო საჭირო გახდა სასწავლო კურსების შეფასების ფორმებსა და კრიტერიუმებში ცვლილების განხორციელება ელექტრონული სწავლების სპეციფიკის გათვალისწინებით. შესაბამისად, მან ფაკულტეტის საბჭოს ფაკულტეტის პროგრამების დაგეგმვის, შემუშავებისა და განვითარების კომიტეტების მიერ წარმოდგენილი სასწავლო კურსების შეფასებაში შეტანილი ცვლილებების ამსახველი ინფორმაცია მიაწოდა განხილვისა და კენჭისყრისთვის. ასოც. პროფ. მ. მელიქიშვლმა აღნიშნა, რომ ცვლილებები არ ეხება საბოლოო გამოცდას და ასევე მიმდინარე შეფასების კომპონენტების შემაჯამებელ ქულას. ძირითადი ცვლილებები აისახა შუალედური გამოცდების კომპონენტში.

კენჭი უყარეს სასწავლო კურსების სილაბუსებში შეფასების ფორმებისა და კრიტერიუმების ცვლილებას.

მომხრე: 24

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს:

შევიდეს წარმოდგენილი ცვლილები ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის სასწავლო კურსების შეფასების ფორმებსა და კრიტერიუმებში.

2. ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო პროგრამის აკრედიტაციის ვადის დასრულების გამო სტუდენტებისთვის ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების დამტკიცება;

ასოცირებულმა პროფესორმა, მანანა მელიქიშვილმა აღნიშნა, რომ საბაკალავრო პროგრამას - ოკუპაციურ თერაპია - აკრედიტაციის ვადა ეწურება 1 ივლისს. სასწავლო პროცესის ვადების მიხედვით, სააუდიტორიო მეცადინეობები სრულდება 27 ივნისს, ხოლო საგამოცდო პერიოდი 5 აგვისტომდე გრძელდება. სტუდენტებმა რომ მოახერხონ სემესტრის დასრულება 15 ივინისს უნდა დაასრულონ მეცადინეობა და დანიშნონ გამოცდები. შესაბამისად, საჭიროა პროგრამისთვის სასწავლო პროცესის ვადების განსაზღვრა ინდივიდუალურად და სტუდენტებისთვის ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების შემუშავება. ასევე, სტუდენტებმა და პროგრამის ხელმძღვანელებმა განცხადებით მიმართეს დეკანს, სადაც ითხოვენ ინდივიდუალური გეგმების შემუშავებას სტუდენტებისთვის, რომ სწავლა დაასრულონ პროგრამის აკრედიტაციის ვადის გასვლამდე.  სტუნდენტებისა და აკადემიური პერსონალისგან მიღებულია თანხმობები. შესაბამისად, პროგრამის სასწავლო პროცესის შემჭირდოვებულ ვადებში დასრულებისა და  ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების შემუშავების საკითხი უნდა დადგეს კენჭისყრაზე.

კენჭი უყარეს: ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო პროგრამის სასწავლო პროცესის დასრულებას 15 ივნისს და სტუდენტებისთვის ინდივიუალური სასწავლო გეგმების დამტკიცებას.

მომხრე: 24

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს:

საბაკალავრო პროგრამის ოკუპაციურ თერაპია, სასწავლო პროცესი დასრულდეს შემჭირდოვებულ ვადებში, 15 ივნისს და დამტკიცდეს სტუდენტებისთვის ინდივიდუალური სასწავლო გეგმები.

3. ინტერნეტზე წვდომის პრობლემების მქონე სტუდენტების ინდივიდუალური სასწავლო საჭიროებების განსაზღვრის საკითხი.

ფაკულტეტის საბჭოს თავმჯდომარემ, პროფ. თამარ გაგოშიძემ საბჭოს მოახსენა, რომ სტუდენტებმა დეკანს მიმართეს ლექტორებთან შუამდგომლობის თხოვნით - გაეწიოთ გარკვეული შეღავათები ინტერნეტთან წვდომის პრობლემების გამო. ასოცირებულმა პროფ. ხათუნა მარწყვიშვილმა საბჭოს მოახსენა, რომ სასწავლო პროცესის მართვის სამსახურის წარმომადგენლები ინდივიდუალურად დაუკავშირდნენ თითოეულ სტუდენტს, რომელმაც დეკანის სახელზე განცხადება გამოაგზავნა და გაარკვიეს მათი საჭიროებები კონკრეტულ საგნებსა და შეფასების კრიტერიუმებთან მიმართებაში. მათი საჭიროებების გათვალისწინებით სტუდენტებს შევთავაზეთ გარკვეულ შეღავეთები დავალებების ვადების გადაწევასთან დაკავშირებით, ასევე, სინქრონული რეჟიმის (ზუმის) აქტივობების ჩანაცვლება ასინქრონულ რეჟიმის აქტივობებით. ერთ შემთხვევაში, არჩევითი საგნის სპეციფიკიდან (მონაცენთა ანალიზი SPSS-ის გამოყენებით) გამომდინარე საგნის ჩანაცვლება. საბჭომ იმსჯელა კონკრეტული სტუდენტებისთვის აღნიშნული შეღავათების გაწევის შესაძლებლობაზე. ასევე, საბჭომ საჭიროების შემთხვევაში, ადგილობრივ თვითმმართველობებთან შუამდგომლობისა და წერილის გაგზავნის სურვილი გამოთქვა, რათა სოფელში მცხოვრებ სტუდენტს მისცენ საშუალება ისარგებლოს სკოლაში არსებული კომპიუტერული ტექნიკით.

კენჭი უყარეს: ინდივიდუალურად განისაზღვროს ინტერნეტზე წვდომის პრობლემების მქონე სტუდენტებისთვის დავალების წარდგენის ვადები, სინქრონული აქტივობები ჩანაცვლდეს ალტერნატიული ასინქრონულ აქტივობით. ერთ სტუდენტს სასწავლო კურსის (არჩევითი) სწავლების სპეციფიკის გამო ჩაუნაცვლდეს სხვა კურსით.

მომხრე: 23

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 1

დაადგინეს:

ინდივიდუალურად განისაზღვროს ინტერნეტზე წვდომის პრობლემების მქონე სტუდენტებისთვის დავალების წარდგენის ვადები, სინქრონული აქტივობები ჩანაცვლდეს ალტერნატიული ასინქრონულ აქტივობით. ერთ სტუდენტს სასწავლო კურსის (არჩევითი) სწავლების სპეციფიკის გამო ჩაუნაცვლდეს სხვა კურსით. რეკომენდაცია გაეწიოს და ფაკულტეტმა უშუამდგომლოს ინტერენტისა და კომპიუტერის არმქონე რეგიონში მყოფ სტუდენტს დახმარებისთვის მიმართოს ადგილობრივ თვითმმართველობას. სტუდენტებისთვის შედგენილი ინდივიდუალური სასწავლო გეგმები წარედგინოს ხარისხის მართვის სამსახურს. 

4. სტუდენტთა სასტიპენდიო პროგრამისთვის „ სახელმწიფო სტიპენდია სტუდენტებს“ და დოქტორანტთა საუნივერსიტეტო დაფინანსების კონკურსისთვის საბუთების ელექტრუნული ფორმით მიღება.

ასოც. პროფესორმა, ხათუნა მარწყვიშვილმა ფაკულტეტის საბჭოს მოახსენა, რომ ქვეყანაში შექმნილი მდგომარეობიდან გამომდინარე, სტუდენტთა ფინანსური წახალისების სასტიპენდიო (პროგრამა ,,სახელმწიფო სტიპენდიები სტუდენტებს”) და დოქტორანტთა საუნივერსიტეტო დაფინანსების კონკურსის ჩატარებისთვის საჭიროა საბუთების ელექტრუნული ფორმით მიღება.

კენჭი უყარეს:

მომხრე: 24

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიაკავა: 0

დაადგინეს:

სტუდენტების საკონკურსო საბუთები სასტიპენდიო პროგრამისთვის „ სახელმწიფო სტიპენდია სტუდენტებს“ და დოქტორანტთა საუნივერსიტეტო დაფინანსების კონკურსისთვის მიღებულ იქნას ელექტრონული ფორმით ფაკულტეტის კანცელარიის მეილზე.

5. საბჭოს თავმჯდომარემ, პროფ. თამარ გაგოშიძემ საბჭოს მოახსენა, რომ ფაკულტეტის საბჭოს 4.04.2020 წლის მე-4 სხდომაზე მიღებულ იქნა ფაკულტეტის სწავლებაში ცვლილებების სტრატეგია ახალი კორონავირუსის თავიდან აცილების მიზნით შექმნილი ვითარების გამო. აღნიშნულ სტრატეგიაში მე-14 პუნქტში სამაგისტრო ნაშრომის დაცვებთან დაკავშირებული ცვლილება შემდეგნაირადაა ფორმულირებული: „სამაგისტრო ნაშრომების დაცვა გადავადდება სექტემბერში. სტუდენტები დადგენილ ვადებში გაივლიან წინადაცვას სამაგისტროს თეორიული და მეთოდური ნაწილის წარმოდგენით და შემდეგ შეასრულებენ სამაგისტროს კვლევით ნაწილს. მთლიანი სამაგისტრო ნაშრომის დაცვა მოხდება სექტემბერში“. ამ ფორმულირებიდან ცხადად არ ჩანს, რომ სტუდენტებმა შესაძლებელია ვადებშიც დაიცვან სამაგისტრო ნაშრომი. ამიტომ შემოვდივარ წინადადებით ეს პუნქტი შემდეგნაირად იყოს ფორმულირებული: „იმ სტუდენტებისთვის, რომლებიც სასწავლო პროცესით განსაზღვრულ ვადებში ვერ შეძლებენ სამაგისტრო ნაშრომის სრულად წარმოდგენას ნაშრომების დაცვა გადავადდება სექტემბერში. სტუდენტები დადგენილ ვადებში გაივლიან წინადაცვას სამაგისტროს თეორიული და მეთოდური ნაწილის წარმოდგენით და შემდეგ შეასრულებენ სამაგისტროს კვლევით ნაწილს. მთლიანი სამაგისტრო ნაშრომის დაცვა მოხდება სექტემბერში“.

კენჭი უყარეს:

მომხრე -24

წინააღმდეგი -0

თავი შეიკავა -0

დაადგინეს:

4.04.2020 წლის ფაკულტეტის მე-4 საბჭოს სხდომაზე მიღებულ დოკუმენტში „ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნეირებათა ფაკულტეტის სწავლების სტრატეგია  კორონავირუსის თავიდან აცილების მიზნით შექმნილი ვითარების გამო“ მე-14 პუნქტი ჩამოყალიბდეს შემდეგნაირად: „იმ სტუდენტებისთვის, რომლებიც სასწავლო პროცესით განსაზღვრულ ვადებში ვერ შეძლებენ სამაგისტრო ნაშრომის სრულად წარმოდგენას, ნაშრომების დაცვა გადავადდება სექტემბერში. სტუდენტები დადგენილ ვადებში გაივლიან წინადაცვას სამაგისტროს თეორიული და მეთოდური ნაწილის წარმოდგენით და შემდეგ შეასრულებენ სამაგისტროს კვლევით ნაწილს. მთლიანი სამაგისტრო ნაშრომის დაცვა მოხდება სექტემბერში“.

 

საბჭოს თავმჯდომარე: პროფესორი გაგოშიძე თამარ

საბჭოს მდივანი: ასოცირებული პროფესორი ირინე ჟვანია

 

სრულად

ბრძანების N:

სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტზე ელექტრონული სწავლების მართვის ჯგუფის შექმნის შესახებ

სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტზე ელექტრონული სწავლების მართვის ჯგუფის შექმნის შესახებ

„უმაღლესი განათლების შესახებ“ საქართველოს კანონის 29-ე მუხლის მე-3 პუნქტის „ე“ ქვეპუნქტის,საქართველოს მთავრობის დადეგნილება,  საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის 2013 წლის 11 სექტემბრის 135/ნ ბრძანებით დამტკიცებული საჯარო სამართლის იურიდიული პირის-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის წესდების მე-5 მუხლის მე-2 პუნქტისა და 21-ე მუხლის მე-6 პუნქტის, ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის რექტორის 2020 წლის 25 მარტის №67/01-01 ბრძანების „სსიპ-ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტში ელექტრონული სწავლების ადმინისტრირების წესის“, ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის საბჭოს 2020 წლის 4 აპრილის დადგენილების  საფუძველზე

ვბრძანებ:

1. სასწავლო პროცესებში ელექტრონული კომპონენტების ეფექტური გამოყენების კოორდინირების მიზნით თსუ ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტზე შეიქმნას ელექტრონული სწავლების მართვის ჯგუფი შემდეგი  შემადგენლობით:

  1. პროფესორი თამარ გაგოშიძე-ფაკულტეტის დეკანი (ჯგუფის ხელმძღვანელი);
  2. ასოცირებული პროფესორი ხათუნა მარწყვიშვილი- ფაკულტეტის დეკანის მოადგილე;
  3. ასოცირებული პროფესორი მანანა მელიქიშვილი-ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის უფროსი;
  4. თამარ ხიდაშელი- ფაკულტეტის სასწავლო პროცესის მართვის სამსახურის უფროსი;
  5. ქეთევან ბაქანიძე-ფაკულტეტის  სასწავლო პროცესის მართვის სამსახურის უფროსი სპეციალისტი;
  6. თამარ მანაგაძე-ფაკულტეტის სასწავლო პროცესის მართვის სამსახურის უფროსი სპეციალისტი;
  7. სალომე ჩიტიშვილი-ფაკულტეტის  დეკანის თანაშემწე;
  8. ირაკლი ხურციძე-ლაბორატორიის გამგე;
  9. მარიკა ჩაფიძე-ფაკულტეტის უფროსი ლაბორანტი.

2. ბრძანების უნივერსიტეტის ოფიციალურ ვებ-გვერდზე განთავსება დაევალოს ფაკულტეტის შესაბამის სამსახურს.

3. ბრძანების ყველასათვის ხელმისაწვდომ ადგილზე განთავსების, შესაბამისი სტრუქტურული ერთეულებისა და შესაბამისი პროგრამული მიმართულებებისთვის გადაცემის უზრუნველყოფა დაევალოს ფაკულტეტის კანცელარიას.

4. ბრძანება ძალაშია ხელმოწერისთანავე.

თამარ გაგოშიძე

სრულად

ბრძანების N: 3

ოქმი N4

ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის

ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის

საბჭოს სხდომის

ოქმი N 4

4.04.2020

დღის წესრიგი:

1.ფაკულტეტის კონცეფცია ელექტრონული სწავლების კომპონენტების გამოყენებასთან დაკავშირებით;

2. პროგრამებით გათვალისწინებული პრაქტიკის შეფასების საკითხი;

3. სამაგისტრო შრომების შესრულებისა და დაცვის ვადები;

4. შემოდგომის კურსდამთავრებულების წარდგინება;

სხვა:

საბჭოს სხდომა ჩატარდა ზუმის აპლიკაციის გამოყენებით.

სხდომას ესწრებოდნენ:

საბჭოს თავჯდომარე: პროფესორი თამარ გაგოშიძე

ფაკულტეტის საბჭოს  წევრები :

ფსიქოლოგიის სასწავლო-სამეცნიერო დეპარტამენტი:

პროფესორები:

კუტალაძე იამზე, ნადარეიშვილი ვახტანგ, სურმანიძე ლალი

ასოცირებული პროფესორები: 

აბაშიძე თამარ, არუთინოვა ლუიზა, დესპოტაშვილი მედეა, მამუკაძე შორენა, მარწყვიშვილი ხათუნა, მელიქიშვილი მანანა, მესტვირიშვილი მაია, ფირცხალავა ეკატერინე,  ხეჩუაშვილი ლილი, ირინე ჟვანია.

ასისტენტ პროფესორები:

ჩხიკვიშვილი ლია, თეონა ლოდია

განათლების მეცნიერებათა სასწავლო-სამეცნიერო დეპარტამენტი:

პროფესორი: 

ქეთევან ჭკუასელი

ასოცირებული პროფესორი : 

პეტრიაშვილი იზაბელა, რუსუდან სანაძე, ზაქარია ქიტიაშვილი

სტუდენტთა თვითმმართველობის წარმომადგენლები:

ქეთევან ცანავა, მარინე ბორჩაშვილი

ფაკულტეტის საბჭოს სხდომას ესწრებოდა 22 წევრი

მოისმინეს:

1.ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის უფროსის ასოცირებული პროფესორის მანანა მელიქიშვილის მოხსენება ახალი კორონავირუსით გამოწვეული ვითარების პირობებში ფაკულტეტის კონცეფციის შესახებ კურიკულუმში ელექტრონული სწავლების კომპონენტების გამოყენების შესახებ. მან აღნიშნა, რომ კონცეფციის პროექტი წინასწარ დაეგზავნა საბჭოს და საბჭოს წევრებისგან მიღებულ იქნა უკუკავშირი. ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებების დეპარტამენტის პროფესორმა წარმოადგინეს თავიანთი შენიშვნები.

აზრი გამოთქვეს:

ასოც. პროფესორებმა ზ. ქიტიაშვილმა, რ. სანაძემ, თ.აბაშიძემ. მათ აღნიშნეს, რომ  სემინარის ჩატარებისას პედაგოგს მეტი თავისუფლება უნდა მიეცეს - სინქრონულ თუ ასინქრონულ რეჟიმში ჩაატარებს. ამისათვის ტექსტში უნდა ხაზგასმული იყოს არჩევანის შესაძლებლობა. კერძოდ ტექსტი:  „ სემინარის ფორმატი შეიცვლება და დაიყოფა სინქრონულ და ასინქრონულ კომპონენტებად. ასინქრონულ რეჟიმში სტუდენტების გამოკითხვის ეკვივალენტი იქნება მუდლის პლატფორმაზე დავალებების შესრულება, რის საფუძველზეც  მოხდება სტუდენ ტის დასწრება-აქტივობის შეფასება. სინქრონულ რეჟიმში სემინარზე დრო დაეთმობა ძირითადად სტუდენტების შეკითხვებზე პასუხს, განმარტებებს და დისკუსიას, შესაბამისად, ონლაინ რეჟიმში შესაბამისად, დასაშვებია, რომ ონლაინ რეჟიმში სემინარის ხანგრძლივობა საკონტაქტო დროით გათვალისწინებული დროის  ნახევარს წარმოადგენდეს“ შეიცვალოს შემდეგი ფორმულირებით:

„სემინარის ფორმატი შესაძლებელია იყოს ასინქრონულ და/ან სინქრონულ რეჟიმში.

ა. ასინქრონულ რეჟიმში: სტუდენტების გამოკითხვის ეკვივალენტი იქნება მუდლის

პლატფორმაზე დავალებების შესრულება, რის საფუძველზეც  მოხდება სტუდენტის

დასწრება/აქტივობის შეფასება. ამ შემთხვევაში სინქრონულ რეჟიმში სემინარზე დრო

დაეთმობა ძირითადად სტუდენტების შეკითხვებზე პასუხს, განმარტებებს და

დისკუსიას. შესაბამისად, თუ ონლაინ რეჟიმში სტუდენტთა გამოკითხვა არ წარმოებს,

დასაშვებია, სემინარის ხანგრძლივობა საკონტაქტო დროით გათვალისწინებული

დროის  ნახევარს წარმოადგენდეს.

ბ. სინქრონულ რეჟიმში: პროფესორ-მასწავლებლის არჩევანისა და ტექნიკური

შესაძლებლობის ფარგლებში სტუდენტი შეფასდება ზეპირი გამოკითხვის ფორმით

ონლიან რეჟიმში, ხოლო მათი შეფასება დაფიქსირდება LMS-ის ჟურნალში.“

ასოც. პროფესორმა ზ. ქიტიაშვილმა შესთვაზა საბჭოს კენჭისყრა ამ საკითხზე.

საბჭოს მდივანმა დააყენა კენჭისყრაზე დოკუმენტის აღნიშნული ტექსტის შეცვლა შემოთავაზებული ვარიანტით.

მომხრე:22

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0.

დაადგინეს: შეიცვალოს მე-3 მუხლში წარმოდგენილი ტექსტი სემინარის ფორმატის შესახებ მისი შემოთავაზებული ვარიანტით.

ასოც. პროფესორმა მ. მელიქიშვილმა აღნიშნა, რომ დოკუმენტის მე-6 მუხლში - შეფასება -მოცემულია შეფასების ცვლილების ორი პუნქტი- ა. და ბ. კერძოდ, ა. პუნქტით ფინალურ გამოცდას დაემატება შუალედური გამოცდებისთვის განკუთვნილი ქულები, ხოლო ბ. პუნქტის მიხედვით შეიძლება შიეცვალოს შუალედური გამოცდის ჩატარების წესი- ჩანაცვლდეს პრეზენტაციით, ესეთი, „ქეისის“ გარჩევით. ამ პუნქტში ასევე აღნიშნულია, რომ ფონალური გამოცდების ქულა შეიძლება შეიცვალოს და ვარირებდეს 40-დან 70-მდე. მ. მელიქიშვილმა საბჭოს წევრებს აუხსნა, რომ რაც უფრო მინიმალური ცვლილება იქნება უკვე დამტკიცებულ ქულებში, სწავლის პროცესის მართვის სამსახურისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების სამსახურისთვის უფრო ადვილი იქნება ამ ცვლილების განხორციელება. ამიტომ მისი შემოთავაზებაა, ამოღებულ იქნას ა. პუნქტი და დარჩეს მხოლოდ ბ. პუნქტი. ფაკულტეტზე განხორციელდეს შუალედური გამოცდები, შესაძლებელია შეიცვალოს ფორმატი, მაგრამ დარჩეს სილაბუსების შესაბამისი ქულები. ასევე ამოღებულ იქნას ფრაზა იმის შესახებ, რომ ფინალური გამოცდის ქულები შეიძლება შეიცვალოს და ვარირებდეს 40-დან 70 ქულამდე. მან საბჭოს შესთავაზა ბ. პუნქტის ახალი ფორმულირება:

„სილაბუსებში არსებული შეფასების ისეთი კომპონენტები, როგორიცაა ესე,

პრეზენტაცია, საშინაო დავალება  და ა.შ. შესრულდება moodl-ის (გამონაკლის

შემთხვევაში LMS-ის) გამოყენებით და შეფასდება ახალი შეფასების შესაბამისად,

რომელიც განთავსდება Moodl-ის პლატფორმაზე და გაიგზავნება ფაკულტეტის

და თსუ-ს ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურში.

არსებული მდგომარეობის გახანგრძლივების შემთხვევაში, შუალედური

გამოცდა/გამოცდები ჩანაცვლდება შემდეგნაირად: 

ფინალურ   გამოცდისთვის განკუთვნილი ქულები დარჩება უცვლელი;

შუალედური გამოცდის ქულები ჩანაცვლდება ახალი დავალებებით:

პრეზენტაცია, ესე, ქეისი, საშინაო დავალება ან ნებისმიერი სხვა სახის წერითი

დავალებით.“

საბჭოს მდივანმა კენჭისყრაზე დააყენა აღნიშნული ფორმულირება და ა. პუნქტის ამოღების საკითხი.

მომხრე:22

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0.

საბჭოს მდივანმა, ი.ჟვანიამ კენჭისყრაზე დააყენა კორონავირუსის თავიდან აცილების მიზნით შექმნილი ვითარების გამო ფაკულტეტის სწავლების სტრატეგიის დოკუმენტის საბოლოო ვარიანტი.

მომხრე:22

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0.

დაადგინეს: დამტკიცდეს „ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის სწავლების სტრატეგია კორონავირუსის თავიდან აცილების მიზნით შექმნილი ვითარების გამო“ და გამოქვეყნდეს ფაკულტეტის ვებ გვერდზე.

2. ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის უფროსმა, ასოცირებულმა პროფესორმა მანანა მელიქიშვილმა საბჭოს მოახსენა, რომ პანდემიით გამოწვეული ვითარების გამო სათანადოდ ვერ შესრულდება პროგრამების პრაქტიკის კომპონენტი და საჭიროა მის მოდიფიკაციაზე მსჯელობა. ეს საკითხი ეხება საბაკალავრო პროგრამებს: ოკუპაციური თერაპია და მასწავლებლის ინტეგრირებული პროგრამა, ასევე პედაგოგიკის მაინორის პროგრამისა და მილევად რეჟიმში არსებული დაწყებითი მასწავლებლის მოსამზადებელი პროგრამის სტუდენტებს, რაც საკმაოდ დიდი რაოდენობაა. მან აღნიშნა, რომ ახალი რეგულაციის პირობებში სემესტრის დასრულებამდე შესაძლებელია შემჭიდროვებული გრაფიკით ოკუპაციური თერაპიის კურიკულუმში პრაქტიკული კურსების საათების ანაზღაურება, ხოლო მანამდე, დისტანციურ რეჟიმში კი თეორიული ნაწილის შესწავლა. რაც შეეხება მასწავლებლის მოსამზადებელ პროგრამებს, აუცილებელია პრობლემის ისე გადაჭრა, რომ სტუდენტები არ დაზარალდნენ და პრაქტიკული ჩვევების ათვისება მოახერხონ.

აზრი გამოთქვეს:

ასოცირებულმა პროფესორმა ზაქარია ქიტიაშვილმა, პროფესორმა ქეთევან ჭკუასელმა. მათ აღნიშნეს, რომ  პროგრამებში ყველა სტუდენტს ევალება უნდა შეასრულოს პრაქტიკული კურსი, რადგან ძალიან მნიშვნელოვანია რეალურ სიტუაციაში პროფესიული ჩვევების დაუფლება.  ამისათვის ერთადერთი გამოსავალია, ეთხოვოს განათლების სამინისტროს ონლაინ გაკვეთილებზე სტუდენტების დასწრების უფლება და დისტანციური სუპერვიზია აკადემიური პერსონალისა და მასწავლებლის მხრიდან. განათლების სხვადასხვა პროგრამების შესაბამისი სტუდენტების სიას გადასცემენ დეკანს, რომელიც ადმინისტრაციას სთხოვს შუამდგომლობას განათლების სამინისტროსთან.

კენჭი უყარეს წინადადებას:

ეთხოვოს საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტროს განათლების პროგრამების სტუდენტები დაუშვან თიმსის აპლიკაციის საშუალებით ონლაინ გაკვეთილებზე.

ოკუპაციური თერაპიის სტუდენტებმა ონლაინ გაიარონ პრაქტიკის თეორიული ნაწილი და კარანტინის მოხსნის შემდეგ პრაქტიკული ნაწილი შეასრულონ შესაბამის ცენტრებში.

მომხრე: 22

წინააღდმეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს:

ეთხოვოს საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურის და სპორტის სამინისტროს მასწავლებლის ინტეგრირებული პროგრამის, პედაგოგიკის მაინორის პროგრამისა და მილევადი რეჟიმის დაწყებითი განათლების მასწავლებლის მოსამზადებელი პროგრამის სტუდენტების დაშვება ონლაინ გაკვეთილებზე.

ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო პროგრამის სტუდენტებმა პრაქტიკით გათვალისწინებული თეორიული საკითხები გაიარონ და კარანტინის დასრულების შემდეგ კი ადგილზე ცენტრებში ჩაუტარდეთ პრაქტიკა.

3. დეკანის მოადგილემ სასწავლო დარგში, ასოცირებულმა პროფესორმა ხათუნა მარწყვიშვილმა საბჭოს მოახსენა სამაგისტრო დაცვებისა და წინასწარი დაცვების ვადების ორგანიზების თაობაზე. მან აღნიშნა, რომ მაგისტრანტების ნაწილი მოახერხებს დაცვას სემესტრის ბოლოს, ხოლო ნაწილზე ფაკულტეტის საბჭოს აქვს უკვე მიღებული გადაწყვეტილება, რომ შექმნილი პანდემიური ვითარებიდან გამომდინარე შესაძლებელია დაიცვან სექტემბერში. მან შესთავაზა საბჭოს სამაგისტრო შრომების წინასწარი დაცვის ვადად გამოცხადდეს 17-27 ივნისი, ხოლო დაცვის ვადად კი 17-27 ივლისი.

საბჭომ კენჭი უყარა წინადადებას:

მომხრე: 22

წინააღდმეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს:

სამაგისტრო ნაშრომების წინასწარი დაცვების ვადად გამოცხადდეს 2020 წლის 17-27 ივნისი;

სამაგისტრო ნაშრომების დაცვის ვადად გამოცხადდეს 2020 წლის 17-27 ივლისი.

4. საბჭოს მდივანმა, ასოც.პროფ. ი. ჟვანიამ წარმოადგინა ფაკულტეტის კურსდამთავრებული სტუდენტები, ვისაც მიენიჭა კვალიფიკაცია.

I. მიენიჭოთ სოციალური მეცნიერებების ბაკალავრის აკადემიური ხარისხი ფსიქოლოგიაში და მიეცეთ შესაბამისი დიპლომი 2019/2020 სასწავლო წლის შემოდგომის სემესტრის კურსდამთავრებულებს:

სწავლების ძირითადი დარგი: ფსიქოლოგია

დიპლომი ჩვეულებრივი:

  1. აბაზაშვილი მაკა
  2. გერსამია მარიამ
  3. გოგავა ნინო
  4. დემეტრაშვილი სალომე
  5. დოლიძე სალომე
  6. ვარდიაშვილი თეონა
  7. თათარაშვილი დარეჯან
  8. კაბულოვი ანა
  9. კენკიშვილი ანი
  10. კვიცარიძე ლიკა
  11. მაისურაძე მარიამ
  12. ნემსაძე ლუკა
  13. ნემსიწვერიძე ენდი
  14. რუხაძე ბარბარე
  15. საღინაძე თამარი
  16. სახელაშვილი თამარი
  17. სიჩანინ ნადეჟდა
  18. ტუსნიაშვილი სალომე
  19. შაფაქიძე ანა
  20. შოშიაშვილი გიორგი
  21. ცისკაძე მარიამ
  22. ჭუმბურიძე ნინო

საბჭომ კენჭი უყარა წარდგინებას:

მომხრე: 22

წინააღდმეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

II. მიენიჭოთ განათლების ბაკალავრის აკადემიური ხარისხი და მიეცეთ შესაბამისი დიპლომი 2019/2020 სასწავლო წლის შემოდგომის სემესტრის კურსდამთავრებულებს:

სწავლების ძირითადი დარგი - მასწავლებლის განათლება

ქვედარგი - დაწყებითი განათლების პედაგოგიკა

დიპლომი ჩვეულებრივი:

  1. ატახალილოვა გიულტან
  2. გამრეკელაშვილი ლონდა

საბჭომ კენჭი უყარა წარდგინებას:

მომხრე: 22

წინააღდმეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

III. მიენიჭოთ ფსიქოლოგიის მაგისტრის აკადემიური ხარისხი და მიეცეთ შესაბამისი დიპლომი  2020 წლის შემდეგ კურსდამთავრებულებს:

სამაგისტრო პროგრამა: ,,განათლების ფსიქოლოგია და კვლევა"

დიპლომი ჩვეულებრივი:

  1. ზურაბაშვილი მარიამ

საბჭომ კენჭი უყარა წარდგინებას:

მომხრე: 22

წინააღდმეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

IV. მიენიჭოთ განათლების მეცნიერებების მაგისტრის  აკადემიური ხარისხი და   მიეცეთ შესაბამისი დიპლომი  2020 წლის შემდეგ კურსდამთავრებულებს:

სწავლების ძირითადი დარგი - განათლების მეცნიერებები

დიპლომი წარჩინების:

  1. ძაგნიძე სალომე
  2. სამჭკუაშვილი ლიკა
  3. წურწუმია ნინო

დიპლომი ჩვეულებრივი:

  1. მრელაშვილი დალი

საბჭომ კენჭი უყარა წარდგინებას:

მომხრე: 22

წინააღდმეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

V. შევიდეს შესწორება ფაკულტეტის საბჭოს 2019 წლის 21 აგვისტოს გადაწყვეტილებაში (ოქმი N7)  და პუნქტი დ) ჩამოყალიბდეს შემდეგნაირად:

დ) განათლების ბაკალავრის აკადემიური ხარისხი

სწავლების ძირითადი დარგი - მასწავლებლის განათლება

ქვედარგი - დაწყებითი განათლების პედაგოგიკა:

დიპლომი წარჩინებით:

  1. ქამუშაძე ნინო
  2. ქობულაძე გურანდა

დიპლომი ჩვეულებრივი:

  1. აკოპიან მარიანნა
  2. ალიევა ზარიფა
  3. გალოიან ასტხიკ
  4. გაჯიევა ხეირანსა
  5. დარგალი სამირა
  6. ისმაილოვა ვუსალე
  7. მენაბდიშვილი ნათია
  8. მნდლიან მარინე
  9. ომარაშვილი მარიამი
  10. სულეიმანოვა ზოხრა
  11. უმბათოვი ამინ
  12. ჩახოიან კატია
  13. ჯაღაცპანიან ოფელია
  14. ჰასანოვა სონა

საბჭომ კენჭი უყარა წარდგინებას:

მომხრე: 22

წინააღდმეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს:

დამტკიცდეს ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებების კურსდამთავრებულების კვალიფიკაციის მინიჭების წარდგინება და წარედგინოს რექტორს.

 

საბჭოს თავმჯდომარე: პროფესორი თამარ გაგოშიძე

საბჭოს მდივანი: ასოცირებული პროფესორი ირინე ჟვანია

 

სრულად

ბრძანების N:

ოქმი N3

ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის

ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის

საბჭოს სხდომის

ოქმი N 3

28.02.2020

დღის წესრიგი:  

  1. სამაგისტრო ნაშრომის გზამკვლევის დამტკიცება 
  2. თ. გოგოტიშვილის წერილის განხილვა
  3. ოკუპაციური თერაპიის საბაკალვრო პროგრამის დამტკიცება რეაკრედიტაციისთვის 
  4. ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის ანგარიში 
  5. აკადემიური კეთილსინდისიერების კომისიის შექმნა 
  6. ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო პროგრამის საგამოცდო პერიოდის დროზე ადრე  დასრულება 
  7. სხვა.

სხდომას ესწრებოდნენ:

საბჭოს თავჯდომარე: პროფესორი თამარ გაგოშიძე

ფაკულტეტის საბჭოს  წევრები :

ფსიქოლოგიის სასწავლო-სამეცნიერო დეპარტამენტი:

პროფესორები :

ლალი სურმანიძე, ია კუტალაძე, მზია წერეთელი

ასოცირებული პროფესორები : 

მანანა მელიქიშვილი, ირინე ჟვანია, თამარ აბაშიძე, ეკატერინე ფირცხალავა, ლილი ხეჩუაშვილი, შორენა მამუკაძე, მაია მესტვირიშვილი, ლუიზა არუთინოვა, თეონა ლოდია

ასისტენტ პროფესორები:

განათლების მეცნიერებათა სასწავლო-სამეცნიერო დეპარტამენტი:

პროფესორი: 

ქეთევან ჭკუასელი

ასოცირებული პროფესორი : 

ეთერ ღვინერია, ზაქარია ქიტიაშვილი

სტუდენტთა თვითმმართველობის წარმომადგენლები:

ქეთევან ცანავა, დიანა ზვიადაძე.

ფაკულტეტის საბჭოს სხდომას ესწრებოდა 18  წევრი

განიხილეს:

1. სამაგისტრო ნაშრომის გზამკვლევის დამტკიცება 

პროფ. ლ. სურმანიძემ აღნიშნა, რომ წარმოდგენილია სამაგისტრო ნაშრომის წარდგენის, დაცვისა და შეფასების პროცედურის პროექტი ახალი მოთხოვნების შესაბამისად. მან მოახსენა საბჭოს წევრებს, რომ: ეს პროექტი საუნივერსიტეტო მოთხოვნების საფუძველზე შემუშავდა ასოც. პროფ. მ. მელიქიშვილისა და მის მიერ. ცვლილებები ძირითადად შეეხო შეფასების სისტემას, კერძოდ: ახალი მოთხოვნებით, რეცენზენტი აღარ აფასებს ქულებით, ის აფასებს იმას, თუ რამდენად აკმაყოფილებს ნაშრომი სამაგისტრო ნაშრომის მიმართ არსებულ კრიტერიუმებს. ეს კრიტერიუმები საფაკულტეტო სტანდარტის ახალ ვერსიაში გაწერილია. ასევე, საბოლოო შეფასებაში არ შედის ნაშრომის სამეცნიერო ხელმძღვანელის შეფასება - ის აღარ აფასებს და მხოლოდ წერილობით ადასტურებს იმას, რომ სამაგისტრო ნაშრომი მზად არის დაცვისთვის. შესაბამისად, სამაგისტრო ნაშრომის დაცვის კომისია აფასებს პრეზენტაციას, ითვალისწინებს რეცენზენტის მოსაზრებებს და წერს საბოლოო შეფასებას სტანდარტული შეფასების - 100-ქულიან სისტემაში.

აზრი გამოთქვეს:

ასოც. პროფ.მ. მელიქიშვილმა ყურადღება გაამახვილა ნაშრომის სათაურის, ხელმძღვანელის დაფიქსირების ვადებზე და კოლეგებს სთხოვა მოსაზრებების გამოთქმა.

ასოც. პროფ. ე. ფირცხალავამ აღნიშნა, რომ ერთი სემესტრი მას საკმარისად არ მიაჩნია სამაგისტრო ნაშრომის მოსამზადებლად და მაგისტრანტი პრაქტიკულად კვლევაზე მუშაობას უფრო ადრე იწყებს, შესაბამისად ვადების საკითხი კიდევ დეტალურად უნდა იქნეს შესწავლილი რეალობების გათვალისწინებით.

პროფესორმა ლ. სურმანიძემ საბჭოს შესთავაზა ვადები საბოლოო დოკუმენტში შემდეგნაირად ჩამოყალიბდეს:

პუნქტი 7.1 სამაგისტრო ნაშრომი ფაკულტეტის ადმინისტრაციას წარედგინება დაცვამდე 15 დღით ადრე.

პუნქტი 8.4 ე. რეცენზენტს ნაშრომი უნდა გადაეცეს დაცვამდე არაუგვიანეს 1 კვირით ადრე.

საბჭოს მდივანმა ი. ჟვანიამ დააყენა კენჭისყრაზე აღნიშნული წინადადებები.

საბჭომ კენჭი უყარა სამაგისტრო ნაშრომის გზამკვლევის დამტკიცებას.

მომხრე: 18

წინააღმდეგი:0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს: დამტკიცდეს სამაგისტრო ნაშრომის გზამკვლევი - სამაგისტრო ნაშრომის წარდგენის, დაცვის და შეფასების პროცედურა

2. თ. გოგოტიშვილის წერილის განხილვა

საბჭოს თავმჯდომარემ, პროფ. თ. გაგოშიძემ საბჭოს წევრებს მიაწოდა ინფორმაცია წერილის შესახებ, რომელიც ეხება ეროვნული სამეცნიერო ფსიქოლოგიური სკოლის აღდგენის პროცესის დასრულებას და ფსიქოლოგიის ინსტიტუტის ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტში გახსნის საკითხს. წერილს ხელს აწერს ფსიქოლოგი თ. გოგოტიშვილი. მან საბჭოს წევრებს გააცნო წერილის შინაარსი და სთხოვა აზრის გამოთქმა ამ საკითხთან დაკავშირებით.

აზრი გამოთქვეს: ასოც. პროფ. ი. ჟვანიამ აღნიშნა რომ ამ საკითხის განხილვა ფაკულტეტის საბჭოს კომპეტენციაში არ უნდა შედიოდეს. მისი აზრით, თსუ დებულებით, ყველა საუნივერსიტეტო სტრუქტურული ერთეული, მათ შორის, სამეცნიეროც, უნდა აკმაყოფილებდეს გარკვეულ კრიტერიუმებს, ხოლო მათთან შესაბამისობის დადგენა იურიდიული სამსახურების პრეროგატივაა და არა აკადემიური პერსონალისა. პროფ. ლ. სურმანიძე დაეთანხმა ი. ჟვანიას, მან აღნიშნა, რომ სამეცნიერო სტრუქტურა, რომელიც განახორციელებს სამეცნიერო საქმიანობას,  თსუ-ში  შეიძლება არსებობდეს დამოუკიდებელი სამეცნიერო-კვლევითი ერთეულის ან დამხმარე სამეცნიერო ერთეულის სახით. ერთი ფორმა დამოუკიდებელი საუნივერსიტეტო ინსტიტუტია, მეორე - ფაკულტეტთან არსებული. ნებისმიერ შემთხვევაში, ის უნდა აკმაყოფილებდეს  სამეცნიერო-კვლევითი ერთეულის მიმართ წაყენებულ კრიტერიუმებს, მაგალითად, ბოლო 5 წლის განმავლობაში ,,Scopus“ ან ,,Web of Science” ან ,,ERIH”-ში ინდექსირებული სამეცნიერო პუბლიკაციების ფარდობითი მაჩვენებელი უნდა ჰქონდეს არანაკლებ 3.0-ისა. ასეთი შესაბამისობები დადგენილ და დაზუსტებულ უნდა იქნას. პროფ. თ. გაგოშიძემ აღნიშნა, რომ ასევე დასაზუსტებელია ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტის თვალსაზრისი, რამდენადაც  აღნიშნული ინსტიტუტი ამჟამად მის სტრუქტურულ ერთეულს წარმოადგენს.  ასოც. პროფ. ლ. ხეჩუაშვილმა ხაზი გაუსვა საკითხს დაფინანსების შესახებ. კერძოდ, მან აღნიშნა, რომ ერთ-ერთ მნიშვნელოვან კრიტერიუმს წარმოადგენს სახელმწიფო საბიუჯეტო მიზნობრივი (მათ შორის, პროგრამული) დაფინანსების არსებობა და ამ საკითხის დაზუსტება ერთ-ერთ მნიშვნელოვან საკითხად მიიჩნია, რამდენადაც, მისი აზრით,  ფაკულტეტის საკმაოდ შეზღუდული ბიუჯეტი ინსტიტუტის დაფინანსებას ვერ შეძლებს. პროფესორები შეეხნენ შესაბამისი მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის არსებობის საკითხსაც.

საბჭოს სხდომაში მონაწილე წევრთა ერთსულოვანი აზრით, ფსიქოლოგიის და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტს არაფერი ექნება საწინააღმდეგო ფსიქოლოგიის ინსტიტუტის ივ. ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის შემადგენლობაში შემოსვლის   დამოუკიდებელი სამეცნიერო-კვლევითი ერთეულის სახით. მაგრამ საკითხის საბოლოო გადაწყვეტა უნდა დაეფუძნოს ასეთი ინსტიტუტის მიმართ თსუ წესდებით განსაზღვრული კრიტერიუმების დაკმაყოფილების მოთხოვნას და პროცედურებს, რაც სცილდება ფაკულტეტის უფლებამოსილებას.  

3. ოკუპაციური თერაპიის საბაკალვრო პროგრამის დამტკიცება რეაკრედიტაციისთვის 

ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის უფროსმა მანანა მელიქიშვილმა  საბჭოს

წევრებს მოახსენა, რომ ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო პროგრამა მზადაა

რეაკრედიტაციისთვის. პროგრამა მომზადდა ახალი მოთხოვნების მიხედვით, გაიწერა ყველა

კომპონენტი და სილაბუსები. საბჭოს წევრებს დაგზავნილოი ჰქონდათ ოკუპაციური თერაპიის

საბაკალავრო პროგრამის გამზადებული მასალები.

აზრი გამოთქვეს: პროფ. თამარ გაგოშიძემ აღნიშნა, რომ ძალიან მნიშვნელოვანია ახალი

სასწავლო წლისთვის მოესწროს აკრედიტაცია, რადგან ოკუპაციურ თერაპევტებზე მოთხოვნა

ძალიან დიდია.

ასოც. პროფ. ლილი ხეჩუაშვილმა აღნიშნა, რომ საინტერესო პროგრამაა, შედეგები კარგად არის

გაწერილი და ზოგადად პრაქტიკულად ორიენტირებული პროგრამაა, რომელიც კარგად

იყენებს პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლების მეთოდებს. 

ფაკულტეტის საბჭოს მდივანმა ირინე ჟვანიამ დააყენა კენჭისყრაზე ოკუპაციური თერაპიის ახალი საბაკალავრო პროგრამა დასამტიცებლად.

კენჭი უყარეს და ერთხმად დაატკიცეს:

მომხრე: 19

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს: დამტკიცდეს ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო პროგრამა და რეაკრედიტაციისთვის გადაეცეს თსუ-ის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურს განსახილველად.

4. ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის ანგარიში 

ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის უფროსმა მანანა მელიქიშვილმა წევრებს მოკლედ გააცნო ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მუშაობის 2019-2020 წლის ანგარიში. მან აღნიშნა, რომ საბჭოს წევრებს წიუნასწარ დაეგზავნათ მისი მომზადებული ანგარიში და მზადაა შეკითხვებზეც გასცეს პასუხი. მან მოახსენა საბჭოს, რომ რეაკრედიტაციისთვის რეაკრედიტაციისთვის მომზადდა 2 პროგრამა: მულტილინგვური განათლება - დაწყებითი საფეხურის მასწავლებლის მომზადების ინტეგრირებული საბაკალავრო-სამაგისტრო საგანმანათლებლო პროგრამამ  მიიღო სრული უპირობო აკრედიტაცია 4 წლის ვადით (№ 247; 17.12.2019); განათლების მეცნიერებები, სამაგისტრო პროგრამამ  მიიღო სრული აკრედიტაცია 7 წლის ვადით (№ 262; 19.12.2019); ასევე მომზადდა ახალი სამაგისტრო პროგრამა „მასწავლებელთა განათლება“.

ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის ხარისიხის უზრუნველყოფის სამსახურმა შეაფასა საგანმანათლებლო პროგრამებში განხორციელებული სტრუქტურული და სასწავლო კურსების შინაარსობრივი ცვლილებები, გაუმჯობესების მიზნით მომზადებული შესაბამისი წინადადებები გააცნო პროგრამის ხელმძღვანელებსა და პროგრამის განხორციელებაში ჩართულ პერსონალს, ასევე, პროგრამის განხორციელებით დაინტერესებულ სხვა მხარეებს.

ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახური კომპეტენციის ფარგლებში მონაწილეობდა ფაკულტეტის მიერ აკრედიტაციაზე წარდგენილი პროგრამების თვითშეფასების  პროცესში, შესაბამისი დოკუმენტების პროექტების განხილვაში, თვითშეფასების კითხვარის შესავსებად საჭირო დოკუმენტაციისა და ინფორმაციის შეგროვებასა და დამუშავებაში, აკრედიტაციის ექსპერტთა ვიზიტის დროს დაინტერესებულ მხარეებთან შეხვედრების, ექსპერტებთან გასაუბრებების დაგეგმვასა და ორგანიზებაში.

ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტზე ცენტრალური ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის ორგანიზებით ორჯერ განხორციელდა საგანმანათლებლო პროგრამების შიდა შეფასების/მონიტორინგის ვიზიტები მოწვეული ექსპერტთა ჯგუფების მიერ. ივნისის თვეში შეფასდა ორი სასწავლო პროგრამა: დაწყებითი საფახურის მასწავლებლის მომზადების ინტეგრირებული საბაკალავრო–სამაგისტრო პროგრამა და გამოყენებითი სოციალური ფსიქოლოგიის სამაგისტრო პროგრამა. საექსპერტო ჯგუფის დასკვნები გადაეგზავნათ პროგრამის ხელმძღვანელებს. 

ნოემბრის თვეში განხორციელდა ექსპერტთა ვიზიტი, რომლითაც  შეფასდა ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო და ფსიქოლოგიური ანთროპოლოგია (ინტერდისციპლინური) სამაგისტრო პროგრამები. საექსპერტო ჯგუფის დასკვნები გადაეგზავნათ პროგრამის ხელმძღვანელებს.  მიღებული რეკომენდაციების საფუძველზე შემუშავდა სამომავლო გეგმები პროგრამების განვითარების მიზნით.

ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის სპეციალისტებმა მონაწილეობა მიიღეს აკადემიური კეთილსინდისიერების კულტურის ჩამოყალიბების დაგეგმილ ღონისძიებებში.  „Turnitin“-ის პროგრამით თსუ ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მიერ შემოწმდა ფაკულტეტის სამაგისტრო საგანმანათლებლო პროგრამების ფარგლებში შესრულებული ნაშრომები, სულ 69 სამაგისტრო ნაშრომი.

ასოც. პროფ. მანანა მელიქიშვილმა საბჭოს ასევე მოახსენა სტუდენტთა გამოკითხვის ზოგადი შედეგები, რადგანაც  ინფომაცია ინდივიდუალურად დაეგზავნა ყველა პროფესორს.

საბჭომ იმსჯელა ხარისხის უზურნველყოფის სამსახურის უფროსის ანგარიშზე და ერთხმად დაატკიცა.

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0.

5.აკადემიური კეთილსინდისიერების კომისიის შექმნა 

დეკანის მოადგილემ სამეცნიერო დარგში საბჭოს წევრებს მოახსენა, რომ სტუდენტის მიერ ელექტრონულ ფორმატში წარმოდგენილი ნაშრომი უნდა შემოწმდეს პლაგიატზე, რაც ხდება ელექტრონული პროგრამის საშუალებით. ეს მოთხოვნა არსებობს სამივე დონის ნაშრომების მიმართ. დეტალურად პლაგიატზე შემოწმების პროცედურები გაწერილია სამაგისტრო პროექტი/ნაშრომის წარდგენის, დაცვისა და შეფასების პროცედურაში და შეგიძლიათ იხ. მუხლი 6.  აკადემიური კეთილსინდისიერება და პლაგიატი.

შესაბამისად, ფაკულტეტმა უნდა შექმნას აკადემიური კეთილსინდისიერების საგანგებო კომისია, რომელიც იმუშავებს საჭიროების (მაგალითად, პლაგიატის არსებობაზე ეჭვის გაჩენის) შემთხვევაში. ჩვენ შეგვიძლია შევქმნათ კომისია 3 პროფესორის შემადგენლობით. მე გთავაზობთ შემდეგ კანდიდატურებს: ასოც. პროფ. მ. მელიქიშვილი, ასოც. პროფ. მ. მესტვირიშვილი, ასოც. პროფ. ზ. ქიტიაშვილი.

საბჭოს მდივანმა, ასოც. პროფ. ი. ჟვანიამ კენჭისყრაზე დააყენა აკადემიური კეთილსინდისიერების საგანგებო კომისიის კანდიდატურები: ასოცირებული პროფესორები: მ. მელიქიშვილი, მ. მესტვირიშვილი და ზ. ქიტიაშვილი.

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს: შეიქმნას აკადემირუი კეთილსინდისიერების საგანგებო კომისია შემდეგი შემადგენლობით: ასოც.პროფ. მ. მელიქიშვილი, ასოც.პროფ. მ. მესტვირიშვილი და ასოც.პროფ.  ზ. ქიტიაშვილი.

6. ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო პროგრამის საგამოცდო პერიოდის დროზე ადრე  დასრულება 

ფაკულტეტის საბჭოს თავმჯდომარემ საბჭოს წევრებს გააცნო ოკუპაციური თერაპიის სტუდენტების განცხადება, რომელშიც ნათქვამია, რომ ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო პროგრამის  აკრედიტაციის ვადა იწურება 1 ივლისს, რაც სასესიო პერიოდს ემთხვევა. ამიტომ აღნიშნული პროგრამის სტუდენტები დასკვნითი გამოცდების შემჭიდროვებულ ვადებში ჩატარებას ითხოვენ, რათა სემესტრი დასრულდეს აკრედიტაციის რეჟიმში.  ახალი სასწავლო პროცესის ვადების მიხედვით ,,სააუდიტორიო’’ მეცადინეობები სრულდება 27 ივნისს, ხოლო საგამოცდო პერიოდი 5 აგვისტომდე გრძელდება.

ამ რეალობიდან გამომიდინარე საჭიროა 15 კვირის ნაცვლად (27 ივნისი) ოკუპაციური თერაპიის პროგრამისთვის სასწავლო პროცესი შემჭიდროვებულ ვადებში გაგრძელდეს 15 ივნისამდე. ამაზე არსებობს სტუდენტების თანხმობები.

საბჭომ კენჭი უყარა აღნიშნულ საკითხს:

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს: ოკუპაციური თერაპიის საბაკალავრო პროგრამის სტუდენტებისთვის სასწავლო პროცესი შემჭიდროვებულ ვადებში, 15 ივნისს დასრულდეს.

 

 

საბჭოს თავმჯდომარე: პროფესორი თამარ გაგოშიძე 

საბჭოს მდივანი: ასოცირებული პროფესორი ირინე ჟვანია

სრულად

ბრძანების N:

ოქმი N2

ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის

ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის

საბჭოს სხდომის

ოქმი N 2

20. 02. 2020

დღის წესრიგი:

  1. მაგისტრატურის ანკეტა-კითხვარის დამტკიცება

სხდომას ესწრებოდნენ:

საბჭოს თავჯდომარე: პროფესორი თამარ გაგოშიძე

ფაკულტეტის საბჭოს  წევრები :

ფსიქოლოგიის სასწავლო-სამეცნიერო დეპარტამენტი:

პროფესორები :

ლალი სურმანიძე, ნანა სუმბაძე, მზია წერეთელი

ასოცირებული პროფესორები : 

მანანა მელიქიშვილი, ხათუნა მარწყვიშვილი, ლილი ხეჩუაშვილი, ლუიზა არუთინოვა, ირინე ჟვანია, ეკატერინე ფირცხალავა, ანასტასია ქიტიაშვილი, შორენა მამუკაძე,   მაია მესტვირიშვილი, ია კუტალაძე.

ასისტენტ პროფესორები:

ნინო ლაბარტყავა, თეონა ლოდია

განათლების მეცნიერებათა სასწავლო-სამეცნიერო დეპარტამენტი:

 პროფესორი: 

ქეთევან ჭკუასელი

ასოცირებული პროფესორი : 

იზაბელა პეტრიაშვილი.

სტუდენტთა თვითმმართველობის წარმომადგენლები:

ქეთევან ცანავა.

განიხილეს:

  1. მაგისტრატურის ანკეტა-კითხვარი.

მოისმინეს:

ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის უფროსმა, ასოცირებულმა პროფესორმა მანანა მელიქიშვილმა საბჭოს მოახსენა ფაკულტეტის სამაგისტრო პროგრამებზე მისაღები კონტიგენტის რაოდენობა, რაც შეთანხმებულია სამაგსიტრო პროგრამების ხელმძღვანელებთან. ყველა სამაგისტრო პროგრამაზე ერთიან სამაგისტრო გამოცდაზე ბარდება A ტიპის ტესტი. მ.მელიქიშვილმა აღნიშნა, რომ 2020-2021 სასწავლო წელს მაგისტრატურაში მიღებას აცხადებენ შემდეგი პროგრამები:

ფსიქოლოგიის დეპარტამენტი:

  1. განათლების ფსიქოლოგია და კვლევა -15 ადგილი; კოეფიციენტები: გამოცდა სპეციალობაში -80, გამოცდა ინგლისურ ენაში -20;
  2. შორმისა და ორგანიზაციის ფსიქოლოგია - 14 ადგილი; კოეფიციენტები:  გამოცდა სპეციალობაში -80, გამოცდა ინგლისურ ენაში -20;
  3. გამოყენებითი სოციალური ფსიქოლოგია - 15 ადგილი; კოეფიციენტები:  გამოცდა სპეციალობაში -80, გასაუბრება ინგლისურ ენაში-20;
  4. ფსიქოლოგიური ანთროპოლოგია - 8 ადგილი; კოეფიციენტები: ესსე -60; გასაუბრება სპეციალობაში -40;
  5. იურიდიული ფსიქოლოგია - 10 ადგილი; კოეფიციენტები: გამოცდა სპეციალობაში -50, გასაუბრება სპეციალობაში - 40, გასაუბრება უცხო ენაში- 10;
  6. ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქოლოგიური შეფასება და კონსულტირება -10 ადგილი; კოეფიციენტები: გამოცდა სპეციალობაში- 60, კოეფიციენტები: გასაუბრება უცხო ენაში - 30, სამოტივაციო წერილი -10;

განათლების დეპარტამენტი:

  1. განათლების მეცნიერებები - 60 ადგილი; კოეფიციენტები: გამოცდა სპეციალობაში- 80, გამოცდა უცხო ენაში - 20.

საბჭოს წევრები გაეცნენ წარმოდგენილ საკითხს და კენჭი უყარეს:

მომხრე:  19

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს:

დამტკიცდეს ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის სამაგისტრო პროგრამების წარმოდგენილი მისაღები ადგილების რაოდენობა და მისაღები გამოცდების კოეფიციენტები.

 

 

საბჭოს თავმჯდომარე: პროფესორი თამარ გაგოშიძე

საბჭოს მდივანი: ასოცირებული პროფესორი ირინე ჟვანია

სრულად

ბრძანების N:

ოქმი N 1

ივანე ჯავახიშვილის სახელობის თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტის

ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის

საბჭოს სხდომის

ოქმი N 1

04.02.2020

განსახილველი საკითხი:

  1. სილაბუსებში ცვლილებების დამტკიცება;
  2. სადოქტორო პროგრამის – გამოყენებითი სოციალური ფსიქოლოგია (ხელმძღვანელები: ნ. სუმბაძე; ა. ქიტიაშვილი)  დამტკიცება;
  3. სამეცნიერო საქმიანობასთან დაკავშირებული საკითხების განხილვა;
  4. ხელფასების გაზრდის საკითხის განხილვა;
  5. საბაკალავრო და სამაგისტრო საფეხურის კურსდამთავრებულთათვის კვალიფიკაციის მინიჭების საკითხი;
  6. სხვა: გ. გოროშიძის საკითხის განხილვა. 

სხდომას ესწრებოდნენ:

საბჭოს თავჯდომარე: პროფესორი თამარ გაგოშიძე

ფაკულტეტის საბჭოს  წევრები :

ფსიქოლოგიის სასწავლო-სამეცნიერო დეპარტამენტი:

ლალი სურმანიძე, მზია წერეთელი, ნანა სუმბაძე, თამარ აბაშიძე, გიორგი გოროშიძე, მანანა მელიქიშვილი, ანასტასია ქიტიაშვილი, ირინე ჟვანია, თეონა ლოდია, ეკატერინე ფირცხალავა, ნინო ლაბარტყავა,  ლილი ხეჩუაშვილი, შორენა მამუკაძე.

განათლების მეცნიერებათა სასწავლო-სამეცნიერო დეპარტამენტი:

ქეთევან ჭკუასელი, ეთერ ღვინერია.

სტუდენტთა თვითმმართველობის წარმომადგენლები:

მარიამ ბექაური, დიანა ზვიადაძე.

ფაკულტეტის საბჭოს სხდომას ესწრებოდა 18  წევრი

განიხილეს:

1. სილაბუსებში ცვლილებების დამტკიცება

ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის უფროსმა მანანა მელიქიშვილმა საბჭოს მოახსენა იმ ცვლილებების შესახებ, რომელიც შეტანილ იქნა სილაბუსებში. ეს ცვლილებები, ძირითადად, ეხებოდა ლიტერატურის ჩამონათვალსა და შეფასების სისტემას. მანანა მელიქიშვილმა აღნიშნა, რომ ცვლილები განხილულ იქნა ფსიქოლოგიის დეპარტამენტის პროგრამების დაგეგმვის, შემუშავებისა და განვითარების კომიტეტის მიერ.  ქვემოთ ჩამოთვლილია სილაბუსები, რომლებშიც აისახა ცვლილებები.

საბაკალავრო პროგრამა: ფსიქოლოგია.

  1. კოგნიტური ფსიქოლოგია 1 (თ. გაგოშიძე)– შეიცვალა შეფასების სისტემაში ქულების განაწილება;
  2. კოგნიტური ფსიქოლოგია 2 (თ. გაგოშიძე) –შეიცვალა შეფასების სისტემაში ქულების განაწილება და განახლდა თემატიკა;
  3. ფსიქოლინგვისტიკის შესავალი  (ი. მინდაძე) – შეიცვალა საკონტაქტო საათების განაწილება;
  4. ინკლუზიური განათლების ძირითადი პრინციპები (ე. დგებუაძე) – განახლდა თემატიკა;
  5. ქცევითი პრობლემები სკოლაში (ნ. ლაბარტყავა) – დაემატა ახალი სავალდებულო ლიტერატურა;
  6. სოციალურ-ფსიქოლოგიური გავლენები  (ე. ფირცხალავა) –დაემატა ახალი ლიტერატურა.

სამაგისტრო პროგრამა: გამოყენებითი სოციალური ფიქოლოგია

  1. სოციალური გავლენები და ჯგუფის დინამიკა  (ე. ფირცხალავა)– დაემატა ახალი ლიტერატურა და თემები.

სამაგისტრო პროგრამა: განათლების ფსიქოლოგია და კვლევა

  1. განათლების ფსიქოლოგია 1 (ნ. ლაბარტყავა)  – დაემატა ახალი თემები და სავალდებულო ლიტერატურა.

ფაკულტეტის საბჭომ კენჭი უყარა ზემოთ დასახელებულ სილაბუსებში ცვლილებების შეტანის დამტკიცების საკითხს.

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

2. სადოქტორო პროგრამის – გამოყენებითი სოციალური ფსიქოლოგია (ხელმძღვანელები: ნ. სუმბაძე, ა. ქიტიაშვილი) - დამტკიცება;

ფაკულტეტის ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის უფროსმა მანანა მელიქიშვილმა მეორე საკითხი გააცნო საბჭოს წევრებს, რომელიც ეხებოდა გამოყენებითი სოციალური ფსიქოლოგიის სადოქტორო პროგრამის დამტკიცებას. მან აღნიშნა, რომ პროგრამას გაუვიდა ვადა და საჭიროებდა რეაკრედიტაციას. აღნიშნულმა პროგრამამ გაიარა ექსპერტიზა, მისმა ხელმძღვანელებმა გაითვალისწინეს ყველა რეკომენდაცია. პროგრამის ხელმძღვანელმა ანასტასია ქიტიაშვილმა აღნიშნა, რომ ამ პროგრამის სტუდენტების საკითხიც დადებითად გადაწყდა. საბჭოს მდივანმა ასოცირებულმა პროფესორმა ირინე ჟვანიამ კენჭისყრაზე დააყენა აღნიშნული საკითხი.  

ფაკულტეტის საბჭომ კენჭი უყარა სადოქტორო პროგრამის – გამოყენებითი სოციალური ფსიქოლოგია - დამტკიცებას;

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს: დამტკიცდეს სადოქტორო პროგრამა გამოყენებითი სოციალური ფსიქოლოგია.

3.სამეცნიერო საქმიანობასთან დაკავშირებული დებულების განხილვა

ფაკულტეტის საბჭოს თამჯდომარემ, პროფესორმა თამარ გაგოშიძემ საბჭოს წევრებს მოახსენა, რომ 2021 წლიდან ძალაში შევა სამეცნიერო საქმიანობასთან დაკავშირებული დებულება. მან აღნიშნა, რომ ამ დებულების ძალაში შესვლის შემდგომ აკადემიური პერსონალის ხელფასში სამეცნიერო საქმიანობა აისახება მის შესაბამისად, ამიტომ ფაკულტეტმა უნდა მოამზადოს შესაბამისი სახელფასო მოდელი. მან, ასევე, აღნიშნა, რომ საბუნებისმეტყველო ფაკულტეტს  აქვს სამი ტიპის სახელფასო მოდელი, ამრიგად, შესაძლებელია მათი გამოცდილების გაზიარებაც. თამარ გაგოშიძემ ასევე აღნიშნა, რომ ფაკულტეტზე უკვე არსებობს სახელფასო მოდელის სამუშაო ვარიანტი, რომელიც მოამზადა სამეცნიერო კვლევებისა და განვითარების სამსახურმა. ასევე, შესაძლებელია ინტეგრირება და/ან სხვა ვარიანტის მოფიქრებაც. საბჭოს თავმჯდომარემ საბჭოს წევრებს შესთავაზა სახელფასო მოდელის არსებული ვარიანტების გაცნობა და მოსაზრებების გამოთქმა ფაკულტეტისათვის მისაღები მოდელის შესაქმნელად. საბჭოს წევრები შეთანხმდნენ, რომ ინდივიდუალურად იმუშავებენ არსებულ ვერსიებზე და მოამზადებენ თავიანთ კომენტარებს.

4. ხელფასების გაზრდის საკითხის განხილვა

ფაკულტეტის საბჭოს თამჯდომარემ პროფესორმა თამარ გაგოშიძემ საბჭოს წევრებს მოახსენა, რომ უნივერსიტეტის 2019 წლის ბიუჯეტიდან 2020 წლის ბიუჯეტში გადავიდა გარკვეული თანხა, რომელიც უნივერსიტეტის ადმინისტრაციამ ფაკულტეტებს გადაუნაწილა აკადემიური პერსონალის სახელფასო დანამატისთვის. ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტს გადაეცა 77 000 ლარი. თ. გაგოშიძემ საბჭოს წევრებს შესთავაზა აკადემიური პერსონალის მთლიან საშტატო განრიგზე მოცემული თანხის თანაბრად გადანაწილების მოდელი.

კენჭი უყარეს წინადადებას: სახელფასო განაკვეთისთვის გამოყოფილი დამატებითი თანამდებობრივი სარგო თანაბრად გადანაწილდეს აკადემიური პერსონალის მთლიან საშტატო განრიგზე.

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

დაადგინეს: სახელფასო განაკვეთისთვის გამოყოფილი დამატებითი თანამდებობრივი სარგო თანაბრად გადანაწილდეს აკადემიური პერსონალის მთლიან საშტატო განრიგზე.

5. საბაკალავრო და სამაგისტრო საფეხურის კურსდამთავრებულთათვის კვალიფიკაციის მინიჭების საკითხი

1) ფაკულტეტის საბჭოს მდივანმა, ასოცირებულმა პროფესორმა ირინე ჟვანიამ საბჭოს მოახსენა   მაგდა მამალაძისთვის (2019 წლის  კურსდამთავრებული, სწავლების ძირითადი დარგი: ფსიქოლოგია, დიპლომი წარჩინებით) სოციალური მეცნიერებების ბაკალავრის აკადემიური ხარისხის ფსიქოლოგიაში მინიჭებისა და შესაბამისი დიპლომის მიცემის  საკითხი.

კენჭი უყარეს წინადადებას: 2019 წლის კურსდამთავრებულს, მაგდა მამალაძეს მიენიჭოს სოციალური მეცნიერებების ბაკალავრის აკადემიური ხარისხი ფსიქოლოგიაში და მიეცეს შესაბამისი დიპლომი  (სწავლების ძირითადი დარგი: ფსიქოლოგია, დიპლომი წარჩინებით)

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

2) ფაკულტეტის საბჭოს მდივანმა, ასოცირებულმა პროფესორმა ირინე ჟვანიამ საბჭოს მოახსენა:

ნანა შათირიშვილს  (2019 წლის  კურსდამთავრებული, ინგლისური ენის სწავლების მეთოდიკა,  დიპლომი ჩვეულებრივი) მასწავლებლის მაგისტრის აკადემიური ხარისხის მინიჭებისა და შესაბამისი დიპლომის მიცემის  საკითხი.

კენჭი უყარეს წინადადებას: 2019 წლის კურსდამთავრებულს, ნანა შათირიშვილს მიენიჭოს მასწავლებლის მაგისტრის აკადემიური ხარისხი და მიეცეს შესაბამისი დიპლომი  (ინგლისური ენის სწავლების მეთოდიკა, დიპლომი ჩვეულებრივი)

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

ხატია ხაჩიძეს  (2019 წლის  კურსდამთავრებული, ინგლისური ენის სწავლების მეთოდიკა,  დიპლომი ჩვეულებრივი) მასწავლებლის მაგისტრის აკადემიური ხარისხის მინიჭებისა და შესაბამისი დიპლომის მიცემის  საკითხი.

კენჭი უყარეს წინადადებას: 2019 წლის კურსდამთავრებულს, ხატია ხაჩიძეს მიენიჭოს მასწავლებლის მაგისტრის აკადემიური ხარისხის და მიეცეს შესაბამისი დიპლომი (ინგლისური ენის სწავლების მეთოდიკა, დიპლომი ჩვეულებრივი)

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

მარიკა ბერიძეს  (2019 წლის  კურსდამთავრებული, მათემატიკის სწავლების მეთოდიკა,  დიპლომი წარჩინებით) მასწავლებლის მაგისტრის აკადემიური ხარისხის მინიჭებისა და შესაბამისი დიპლომის მიცემის  საკითხი.

კენჭი უყარეს წინადადებას: 2019 წლის კურსდამთავრებულს, მარიკა ბერიძეს მიენიჭოს მასწავლებლის მაგისტრის აკადემიური ხარისხი და მიეცეს შესაბამისი დიპლომი (მათემატიკის სწავლების მეთოდიკა, დიპლომი წარჩინებით)

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

თეონა ფანჩულიძეს  (2019 წლის  კურსდამთავრებული, ქართული ენისა და ლიტერატურის სწავლების მეთოდიკა,  დიპლომი წარჩინებით) მასწავლებლის მაგისტრის აკადემიური ხარისხის მინიჭებისა და შესაბამისი დიპლომის მიცემის  საკითხი.

კენჭი უყარეს წინადადებას: 2019 წლის კურსდამთავრებულს,  თეონა ფანჩულიძეს  მიენიჭოს მასწავლებლის მაგისტრის აკადემიური ხარისხის და მიეცეს შესაბამისი დიპლომი (ქართული ენისა და ლიტერატურის სწავლების მეთოდიკა, დიპლომი წარჩინებით)

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

თამარ ჭაბუკაძეს  (2019 წლის  კურსდამთავრებული, გერმანული ენის სწავლების მეთოდიკა,  დიპლომი ჩვეულებრივი) მასწავლებლის მაგისტრის აკადემიური ხარისხის მინიჭებისა და შესაბამისი დიპლომის მიცემის  საკითხი.

კენჭი უყარეს წინადადებას: 2019 წლის კურსდამთავრებულს, თამარ ჭაბუკაძეს მიენიჭოს მასწავლებლის მაგისტრის აკადემიური ხარისხის და მიეცეს შესაბამისი დიპლომი (გერმანული ენის სწავლების მეთოდიკა,  დიპლომი ჩვეულებრივი)

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

გარდა ამისა, ფაკულტეტის საბჭოს მდივანმა, ასოცირებულმა პროფესორმა ირინე ჟვანიამ საბჭოს მოახსენა, რომ ფსიქოლოგიისა და განათლების მეცნიერებათა ფაკულტეტის 2019 წლის  28 ოქტომბრის #20973/26  კურსდამთავრებულთა წარდგინებაში   გაიპარა ტექნიკური შეცდომა, კერძოდ: კურსდამთავრებულ ანჟელა აბულაძეს,  წარჩინების დიპლომის ნაცვლად, უფიქსირდებოდა ჩვეულებრივი დიპლომი. შესაბამისად, აღნიშნული პუნქტი უნდა შეიცვალოს. ცვლილება უნდა შევიდეს ფაკულტეტის საბჭოს  2019 წლის  24 ოქტომბრის   N 12  ოქმში და შემდეგნაირად ჩამოყალიბდეს:  

მიენიჭოთ განათლების მეცნიერებების მაგისტრის  აკადემიური ხარისხი   და მიეცეთ შესაბამისი დიპლომი 2018/2019 სასწავლო წლის გაზაფხულის სემესტრის კურსდამთავრებულებს:

    სწავლების ძირითადი დარგი - განათლების პოლიტიკა

    დიპლომი წარჩინებით:

  1. აბულაძე ანჟელა       

კენჭი უყარეს წინადადებას, რომ დაფიქსირდეს ცვლილება და ეს ცვლილება შემდეგნაირად ჩამოყალიბდეს: მიენიჭოთ განათლების მეცნიერებების მაგისტრის  აკადემიური ხარისხი   და მიეცეთ შესაბამისი დიპლომი 2018/2019 სასწავლო წლის გაზაფხულის სემესტრის კურსდამთავრებულებს:

      სწავლების ძირითადი დარგი - განათლების პოლიტიკა

    დიპლომი წარჩინებით:

  1. აბულაძე ანჟელა          

მომხრე: 18

წინააღმდეგი: 0

თავი შეიკავა: 0

6. სხვა

ბოლო საკითხად პროფესორმა თამარ გაგოშიძემ ფაკულტეტის საბჭოს დამსწრე წევრებს ცნობად მიაწოდა ასოცირებული პროფესორის გიორგი გოროშიძის მიერ საბჭოსთვის გაგზავნილი წერილის შინაარსი, რომელიც ეხებოდა მისთვის ასაკობრივი შეზღუდვის მოხსნის საკითხის დაყენებას საბჭოზე. საბჭოს თავმჯდომარემ აღნიშნა, რომ თსუ-ის იურიდიულ დეპარტამენტთან კონსულტაციის შედეგად (რაც ასახულია ელექტრონულ მიმოწერაში), გ. გოროშიძის აღნიშნულ წერილს უკვე ელექტრონულადვე გასცა პასუხი და აქვე იმეორებს ამ პასუხს. კერძოდ, დღის წესრიგში არ შეიძლებოდა ამ საკითხის შეტანა, რადგან საერთოდ არ დასმულა ასოცირებული პროფესორის ადგილის გამოცხადების საკითხი იმის გამო, რომ შრომისა და ორგანიზაციის ფსიქოლოგიის ინსტიტუტი ოფიციალურად ერთი ასოცირებული პროფესორის ნაცვლად ითხოვს ორ ასისტენტ პროფესორის შტატს.

 

საბჭოს თავმჯდომარე: პროფესორი თამარ გაგოშიძე

საბჭოს მდივანი: ასოცირებული პროფესორი ირინე ჟვანია

სრულად

ბრძანების N:

ოქმი N12

ოქმი იხილეთ დანართის სახით

სრულად

ბრძანების N: